LIDERAZGO

El liderazgo es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. Es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional (dentro del proceso administrativo de la organización).
Implica que haya una persona (líder o no) que pueda influir y motivar a los demás (seguidores). De ahí que en los estudios sobre liderazgo se haga énfasis en la capacidad de persuasión e influencia. Tradicionalmente, a la suma de estas dos variables se le ha denominado carisma. Sin embargo, los estudios actuales en psicología y sociología han concluido que el carisma no tiene la importancia que históricamente se le había otorgado y que hay otros factores que son más determinantes a la hora de construir el liderazgo.

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO
1. Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.
2. Una organización puede tener una planeación adecuada, control y procedimiento de organización y no sobrevivir a la falta de un líder apropiado.
3. Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización.
4. Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeación deficiente y malas técnicas de organización y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinámico.
DIFERENCIAS ENTRE UN JEFE Y LÍDER:
JEFE
• Existe por la autoridad.
• Considera la autoridad un privilegio de mando.
• Inspira miedo.
• Sabe cómo se hacen las cosas.
• Le dice a uno: ¡Vaya!.
• Maneja a las personas como fichas.
• Llega a tiempo.
• Asigna las tareas. D
I
F
E
R
E
N
C
I
A
S LÍDER
• Existe por la buena voluntad.
• Considera la autoridad un privilegio de servicio.
• Inspira confianza.
• Enseña cómo hacer las cosas.
• Le dice a uno: ¡Vayamos!.
• No trata a las personas como cosas.
• Llega antes.
• Da el ejemplo.

Considerando los pasos q falta, elaboren una estrategia
Nuestras estrategias será buscar más información relacionado con el tema del proyecto para así tener un marco teórico mas completo y hacer las correcciones necesarias para tener un trabajo de calidad.
Trabajaremos más en equipo para tener mas ideas para el proyecto, realizaremos las encuestas y las graficaremos obviamente después de aplicar las encuestas.

PROYECTO DE INVESTIGACION

EPO
83

ORTOREXIA Y PERMAREXIA

ABIGAIL APARICIO FRANCCALZADA

CALZADA NORA MARIELA

MENDEZ AVILA ANA KAREN

SANCHEZ CAMACHO RITA ANGELICA

SANTIAGO TEOLOYUCAN MEXICO, 17 DE MARZO DE 2010

INDICE

Trastornos alimenticios

CAPITULO I
1.1. ORTOREXIA
1.1.2. CARACTERISTICAS
1.1.3. CAUASAS
1.1.4. CONSECUENCIAS
1.1.5. TRATAMIENTO

CAPITULO II
2.1. PERMAREXIA
2.1.2. CARACTERISTICAS
2.1.3. CAUSAS
2.1.4. CONSECUENCIAS
2.1.5. TRATAMIENTO

CAPITULO III

3.1. BULIMIA

3.1.2. CARACTERISTICAS
3.1.3. CAUSAS
3.1.4. CONSECUENCIAS
3.1.5. TRATAMIENTO

CAPITULO IV

4.1. ANOREXIA

4.1.2. CARACTERISTICAS
4.1.3. CAUSAS
4.1.4. CONSECUENCIAS
4.1.5. TRATAMIENTO

CAPITULO V

5.1. OBECIDAD

4.1.2. CARACTERISTICAS
4.1.3. CAUSAS
4.1.4. CONSECUENCIAS
4.1.5. TRATAMIENTO

Resumen

Los trastornos alimenticios son problemas muy graves que en la actualidad afectan a los jóvenes, ya que trae consigo muchas consecuencias, como enfermedades como bulimia, anorexia, obesidad, ortorexia y permarexia.

Nuestro objetivo es hacer que los jóvenes hagan conciencia sobre los problemas que conlleva tener cualquiera de esas enfermedades y por que no si podemos ayudarlos hacerlo.

Realizaremos un mínimo de 100 encuestas para saber que porcentaje de los alumnos de la EPO 83 tienen trastornos alimenticios y que saben sobre el tema y así poderlos ayudarlos si tuvieran algún problema alimenticio.

Para realizar las encuestas pediremos ayuda a nuestros compañeros de otros salones y también a nuestros compañeros de grupo para que nos ayuden a contestar encuestas, las encuestas serán contestadas únicamente por alumnos de la preparatoria, se les aplicaran las encuestan cuando nosotras y los alumnos tengan clase libre para no molestarlos a ellos y a los profesores en su clase.

ABSTRACT

The nourishing disorders are very serious problems that at present affect the young men, since it she brings I obtain many consequences, as diseases as like bulimia, anorexia, obesity, ortorexia and permarexia.

Our aim is to do that the young men do conscience on the problems that he carries to have any of these diseases and for that not if we them can help do it.

We will realize a minimum of 100 surveys to know that percentage of the pupils of the EPO 83 have nourishing disorders and that they know on the topic and this way them to be able to help if they had some nourishing problem.

To realize the surveys we will ask for help our companions of other lounges and also our companions of group in order that they help us to answer surveys, the surveys will be

Introducción

Nuestro tema hablara sobre los trastornos alimenticios que padecen hoy en día los adolescentes, también hablaremos sobre sus consecuencias que tiene padecer un trastorno.

También incluimos el tratamiento de la enfermedad ya que si la padeces te pude ser de gran ayuda.

Aplicaremos unas encuestas para saber que porcentaje de jóvenes padecen de estos trastornos, después se graficaran los resultados.

Nos basamos en este tema por que en la actualidad hay mucho joven que quiere tener una contorción delgada o que padece obesidad, y esos jóvenes padecen de una baja autoestima.

Nuestro objetivo es que los jóvenes de la epo 83 tomen conciencia y si padecen algún trastorno busque ayuda y si no lo padecen que no cometan ese terrible error.

MARCO TEORICO

Los trastornos alimenticios existen más o menos como en el año de 1800, pero fue hasta el siglo xx que la medicina se empezó a preocupar el problema de anorexia, que se había presentado.

También la bulimia es un problema reciente, tiene como 50 años que los profesionales se empezaron a preocupar por la obesidad y a estudiarla

Hoy en día los jóvenes están más preocupados en su cuerpo que sea el mejor de su grupo o por quererse parecer a sus artistas favoritos que en su salud, que es lo mas importante.

Hoy en día los adolescentes tienen esa necesidad de ser aceptados en un grupo social por eso abecés ellos se sienten obligados a pertenecer a ese grupo por eso se obsesionan con su figura el querer tener un figura perfecta.

Por querer ser aceptados en un grupo empiezan a tener problemas de trastornos alimenticios como son los más comunes, como anorexia, bulimia, y el adolescente por querer ser aceptado hace lo imposible por ser delgado, pero sin pensar los daños que esto le hace a su salud, pero es mas común que las mujeres tengan estos problemas ya que se dejan mal influenciar por las revistas y el Internet.

Existen diferentes tipos de trastornos alimenticios como es la anorexia, bulimia, obesidad, permarexia y ortorexia.

Ortorexia

Es una obsesión por alimentarse solo con comida sana.

Puede ser causado por quererse ver como las modelos de los medios de comunicación como la televisión, revistas y publicidades, también es un bombardeo acerca de lo que es “bueno” y “malo” a la hora de alimentarse

Las consecuencias son una obsesión por la comida saludable, la desnutrición y loa muerte por inanición.

Permarexia

Es el miedo a la comida, la persona come demasiado al mismo tiempo

Es causada por el miedo de subir de peso, la baja autoestima, o por la obsesión de ser delgada(o).

Puede causar la muerte.

El tratamiento principal es a base de psicoanálisis, que por muchos años se han llevado a cabo con mucho éxito.

Bulimia.

Es el miedo a subir de peso, la persona suele ingerir grandes cantidades de comida o alimentos. Después de esto comienza a sentirse culpable, entonces lo compensa co ejerció y vómitos constantes.

La causa de que una persona pueda sufrir bulimia es que en el pasado haya sufrido sobre peso, y haya tenido una baja autoestima.

Consecuencias que puede sufrir puede ser desnutrición, dolor estomacal, en el caso de las mujeres ausencia de la menstruación, erosión del esmalte dental y hasta la muerte.

Un buen tratamiento pude ser la ayuda psicológica.

Anorexia

Es el miedo a subir de peso, la persona se ve distorsionada de las dimensiones de su cuerpo.

Es causada, por que ellos piensan que están gordos y no es así o por problemas psicológicos.

Tiene como consecuencia, la perdida del cabello, en el caso de las mujeres la ausencia de la menstruación, mareos, anemia y la muerte.

El tratamiento es la ayuda de su familia y tratamiento psicológico.

Es causada por una baja autoestima y por la obsesión de comer, y es la única forma de que se sienten bien.

Consecuencias, puede aumentar mucho de peso y padecer alguna enfermedad como diabetes.

Obesidad

Son los periodos de ingesta compulsiva, la persona come demasiado y sin control.

Pregunta de investigación

¿Por qué en la actualidad los jóvenes suelen obsesionarse con su peso, y quieren tener una figura perfecta?

Objetivos

General

Informar a los alumnos de la EPO 83 sobre las consecuencias que puede conllevar tener un trastorno alimenticio.

Particular

Identificar que relación tienen los trastornos alimentación con la calidad de vida del alumno.

Hipótesis

Los trastornos Son consecuencias de la baja autoestima y del poco aprecio y aceptación de su cuerpo que tiene la persona hacia ellas mismas.

Sujetos

Se aplicaran de 50 a 100 encuestas con 15 preguntas relacionadas con el tema a alumnos de la epo 83, de ambo sexo y edad.

Muestreo

No se elegirán a alumnos en especial.

Procedimiento

Se realizaran las preguntas adecuadas sobre el tema elegido.

Se les entregara las encuestas a alumnos de la EPO 83

Se recogerán amablemente las encuestas y por ultimo se graficaran.

proyectos de investigacion

MARTES 23 DE FEBRERO DEL 2010.
PROYECTO DE INVESTIGACION.
Tabaquismo
Delimitación temporal:
Se realizara una investigación sobre los riesgos del tabaquismo en la actividad.
Delimitación temática:
Investigación basada en las causas que y el estudio de las adicciones al tabaquismo en la adolescencia.
Delimitación espacio:
E.P.O 83, Teoloyucan México
Planteamiento del problema:
En la E.P.O 83 se a visto y comprobado que la mayoría del alumnado fuma y una gran mayoría tiene una dicción y ya que seles a descubierto en la misma institución. Esta investigación da a explorar el problema desde sus causas hasta las consecuencias que causas esta adicción pues es un problema que en la actualidad esta afectando mucho a los adolecentes en el ámbito familiar y personal
Pregunta de investigación:
¿Por qué los jóvenes fuman?
Objetivo general:
Describir las diferencias de un joven fumador y uno no fumador en un ámbito tanto físico como mental.
Objetivo especifico:
Describe las diferencias entre un joven que si fuma y otro que no, para poder conocer lo que causa sus adicciones.






MARTES 23 DE FEBRERO DEL 2010
PROYECTO DE INVESTIGACION
Contaminación
Delimitación temporal:
Se realizara una investigación sobre la contaminación en la actualidad.
Delimitación temática:
Investigación basada en las causas de la contaminación
Delimitación espacial:
Estado de México 2010
Planteamiento del problema:
En la ciudad de México se a demostrado que la ciudad de México es una de las mas contaminadas del mundo pues los investigadores que se han hecho han arrojado estos resultados.
Hay 3 tipos de contaminación cielo, aire yagua. Existen barios asociaciones encargadas del cuidado del medioambiente a las cuales no seles da el apoyo necesario
Por tanto se realizara una investigación para poder darle una solución a este problema que afecta a todos por igual.
Pregunta de investigación:
¿Cómo podemos resolver el problema de la contaminación?
Objetivo general:
Describe las diferencias de cómo será el estado de México sin contaminar y otro con contaminación.
Objetivo especifico:
Describe la forma de que el estrado de México fuera mejor sin contaminación .como vivirían mejor las personas con un estado de México sin contaminación.

trabajos

Libros para adolescentes

 Baztán Aguirre Ángel. (1994)”psicología del adolescente” editorial boixareu universidad.
 Estalovski, Berta. (2000) “adolescencia, clave para una sexualidad responsable” editorial imaginado
 Erik H. Erikson –(1995) “Sociedad y adolescencia” editorial siglo XXI
 Maurice Debesse (1977) “La adolescencia” editorial siglo XXI
 John C. Coleman, Leo B. Hendry – (2004)Psicología de la adolescencia‎ editorial Morata
 Mariano González Ramírez (2005) “La adolescencia: Edad critica” Edimat Libros
 Cristina Rechea – (1995 )Adolescencia, un sarampión?: delincuencia juvenil en Castilla-La Mancha ...‎ editorial costilla- la mancha
 Louise Kaplan – (1991 )“Adolescencia: el adiós a la infancia” editorial ‎Paidós
 José de Pineda Ibarra, (1966) “Adolescencia” Editorial del Ministerio de Educación Pública
 Doula Nicolson, Harry Ayers ,(2002) “Problemas de la adolescencia: guía práctica para el profesorado y la familia” editorial nancea

Métodos de estudio
Repasar los temas vistos en la escuela.
Trabajar en clases, si me hacen falta trabajos me pongo al corriente, hago tareas comúnmente, participo cuando entiendo bien los temas, pongo atención en clases.
CONCIDERANDO LAS DIFERENTES DEFINICIONES DE PENSAMIENTO CRITICO, ESCRIBE EN EL CUADRO CUALES SON LAS QUE SE PARECEN Y CUALES SON LAS QUE NO SE PARECEN O SON DIFERENTES.

CONCIDERANDO LAS DIFERENTES DEFINICIONES DE PENSAMIENTO CRITICO, ESCRIBE EN EL CUADRO CUALES SON LAS QUE SE PARECEN Y CUALES SON LAS QUE NO SE PARECEN O SON DIFERENTES.

PARRECIDAS

Robert H. Ennis
Es un proceso reflexivo dirigido a tomar decisiones.
JOHN MC PECK
Es una habilidad reflexiva
RICHARD PAUL
ES UNA MANERA SISTEMATICA DE FORMAR Y MOLDEAR NUESTROS PENSAMIENTOS
HERVEY SIEGEL:
Es el pensamiento del individuo movido adecuadamente por la razón MATTEW LIPMAN
Es una actividad de curiosidad que nos lleva a cuestionar, permanentemente

no parecidas

Sócrates
La estrategias educativas mas antigua y aun la mas poderosa

MATTEW LIPMAN
Es una actividad de curiosidad que nos lleva a cuestionar, permanentemente

INTRODUCCION

En este proyecto hablaremos sobre los trastornos alimenticios o la mala alimentación, en nuestro proyecto nos basaremos, en los riesgos o consecuencias que contrae una mala alimentación y que enfermedades pueden contraer con una mala alimentación, como son la bulimia, anorexia, y obesidad que son enfermedades que pueden ser consecuencias de burlas o baja autoestima de los jóvenes.

También realizaremos encuestas en la EPO. 83. para saber que porcentaje de los alumnos tienen problemas de alimentación o trastornos, darles a saber las consecuencias que contrae tener cualquier problema de alimentación.

Y nuestro propósito es mostrarles a los jóvenes los problemas que pueden tener si padecen trastornos alimenticios.

mi persoalidad

inseguridad en teoloyucan

Inseguridad en Teoloyucan

D. temporal
Nuestro tema de investigación esta basado en la inseguridad de Teoloyucan en la actualidad, ya que se ha comprobado que hay mucha inseguridad y delincuencia.

D. temática
Esta información estará basada en la inseguridad, y por que la hay.

D. especial
Teoloyucan, EDO. Mex.

Planteamiento del problema
En los últimos meses, se ha visto que hay mucha inseguridad en Teoloyucan, ya que ha habido varios asaltos a alumnos de la epo.83.
En donde se ha visto o se ha comentado que hay mas inseguridad es en el puente de Teoloyucan, ya que se dice que ahí hay mas asaltos y también los alumnos lo han corroborado.

Las autoridades, dijeron cuando vinieron a la epo. 83 que iban a tomar armas en el asunto pero hasta ahora no se han visto resultados, dieron esta respuesta cuando se vieron presionados por las quejas de los alumnos de la epo.
Pero lo que pensamos todos es que las quejas no sirvieron de mucho ya que sigue la inseguridad en Teoloyucan.

La mejor forma de atacar la inseguridad es la educación.

Objetivo general
Nuestro objetivo es hacer un llamado de emergencia, para las autoridades para que ya no haya inseguridad, o para que den una solución para que haya menos inseguridad.

Objetivo especifico
Mejorar la seguridad de Teoloyucan

Cuestionario
1.-hay delincuencia en Teoloyucan?
a) Si b) no

2.- ¿has sido victima de la inseguridad?
A) Si b) no

3.- ¿en que lugares piensas que hay más delincuencia?
A (en todos los lugares B) en casi todos los lugares c) casi en ningún lugar
d) en ningún lugar

4.- ¿hay inseguridad en tu barrio?
Si no

5.- ¿Por qué crees que haya delincuencia?

6.- ¿en que lugar de Teoloyucan crees que sea el mas peligroso?

7.- ¿crees que las autoridades son las culpables de la inseguridad?
Si no

8.- ¿la corrupción tendrá que ver con la inseguridad?
Si no

9.- ¿por que?

10.- ¿tú puedes hacer algo para que Teoloyucan sea seguro?

Meteología
 Se entrevistarán a 10 personas.
 Se utilizaran hojas, lápices, e investigaciones.
 Indumentos: se utilizaran investigaciones y encuestas.
 El procedimi9ento será primero realizar una investigación sobre el tema seleccionado, y después hacer nuestras encuestas.

proyecto de vida

Mi proyecto de vida primero es terminar la prepa con buenas

Calificaciones.

Después de terminar la preparatoria me gustaría estudiar la universidad para poder estudiar la profesión de pediatría que, es la profesión que quisiera estudiar,esto es lo que me gustaria en el hambito profecional ya quee es lo yo pienso que me va hacer feliz.

Cuando termine mi carrera por que no, tener una familia pequeña y si no pudiera tener hijos yo o el, por que no buscar otra opción como la adopción para tener una bonita familia y esto seria en el hambito familiar.

yo soy

Yo soy una persona muy alegre, sentimental pero a la vez muy gruñona. Soy única como todas las personas pero a la vez muy parecida a ellas pero nunca igual que ellas. Me enojo con mucha facilidad.
Tengo un carácter muy explosivo y soy media agresiva pero no creo capas de pelearme co alguien, por una tontería, por que soy algo tonta para pelear.

alimentacion y calidad de vida

delimitacion temporal

Se realizara una investigación, sobre la alimentación y la calidad de vida que llevan los alumnos de la epo 83en la actualidad.

Delimitación temática

Delimitación de la autoestima, y de una mala salud en caso de que no ye ven una alimentación sana.

Delimitación espacial

Santiago Teoloyucan edo. de mex.

Planteamiento del problema

En la preparatoria 83 se ha notado que los alumnos tienen problemas, por que no tienen una alimentación balanceada esto no solo perjudica su salud, si no también su estado emocional y académico.

En la prepa 83 no se han tomado medidas sobre este problema, ya que si es un problema grabe para los alumnos ya que la mayoría tienen problemas alimenticios.

Por este problemas muchos alumnos no tienen una buena calidad de vida ya que no solo afecta a su salud si no a su estado emocional, ya que puede bajar su autoestima por burlas o los excluyen sus demás compañeros.

Los alumnos deberían llevar una mejor calidad de alimentación ya que así llevaran también una buena calidad de vida.

Los alumnos que no lleven una buena alimentación y tengan problemas de peso estarán en riesgo de sufrir burlas y esto afectara a su autoestima y nivel académico.

Conclusión

¿Que tipo de vida llevan los alumnos con esta mala alimentación, que es incorrecta?

Objetivo general

Describir las diferencias que hay entre un alumno con buena alimentación y calidad de vida y uno que no tiene todo lo anterior y que tiene una mala autoestima.

Objetivo especifico

Es hacer conciencia en los alumnos de la prepa para que tengan una buena alimentación y una buena calidad de vida y un autoestima alto y desempeño escolar bueno.